вторник, 23 августа 2016 г.

Как из мужа можно сделать настоящего Мужчину (история жизни)

История взята из книги р. Хаима Вальдера «Люди рассказывают о себе»
Молодые поженились, и выяснилось, что муж, как бы это сказать, полный ноль. Во всяком случае, в глазах своей супруги.
Можно ли изменить его? Превратить ноль в десятку? Смотря кому!
Оказывается, «как (в) воде лицо — к лицу, так сердце человека — к человеку» (Мишлей 27, 19). Так сердце супруга к супруге…

Я пишу это письмо после бессонной ночи.

Я выросла в доме не «харедимном» и не светском, таком «ни рыба, ни мясо», в одном из городов на юге. Наш дом был простым, традиционным. Родители послали меня в харедимную школу.

Я была довольно хорошей ученицей, а в семинаре стала соблюдать мицвот более строго. Когда настало время шидухов, я была очень наивной девушкой. Меня познакомили с парнем, который хорошо выглядел, из хорошей семьи. Он прекрасно говорил и казался самым особенным человеком из всех, кого я когда-либо видела. Мой отец не очень хотел, чтобы я за него вышла, но в конце концов уступил — ради меня.

И этот приятный молодой человек проявил себя сразу после свадьбы, неприятно говорить, — как полный ноль. Он просто спал до позднего утра — или до ранних послеобеденных часов, смотря с какой стороны взглянуть. Он исчезал из дома в любой момент, когда хотел, возвращался в любой момент, когда хотел, и проводил время с пустыми и нулевыми товарищами — точь-в-точь такими, как он сам.

У нас родилось пятеро детей, и я была вынуждена справляться сама. Пропитание, воспитание, уборка дома. Всё. Он приходил, ел, спал и уходил снова слоняться. Иногда пытался принять участие в каком-нибудь провальном бизнесе. Я предостерегала его, но он воодушевлялся и вкладывал деньги. Обычно это заканчивалось быстро и с максимально возможными долгами.

Он никогда не вёл себя плохо по отношению ко мне или к детям. Но он мне не давал ничего. Фактически, я относилась к нему как если бы он был маленьким ребёнком, и действительно, в его поведении было что-то детское. Он обижался на каждую мелочь, был очень слаб душевно и ломался при необходимости решить самую небольшую проблему.

Он утверждал, что я руковожу его жизнью. Возможно, это так и было, но у меня не было выбора. Правда в том, что его жизнью я не руководила, руководила только домом, а когда он приходил — была обязана делать ему замечания по поводу глупостей, которые он совершал. Чтобы это не передалось хотя бы детям.

Дети, как раз, ладили с ним неплохо. В конце концов, он никогда не был плохим человеком. Он все время твердил мне, что дети любят его, а я ему постоянно отвечала: «Конечно, какому ребёнку так повезёт, чтобы отец был на его уровне???»

воскресенье, 22 мая 2016 г.

Искусство быть женой




Какой должна быть жена? Что от нее ожидается? Нужно ли этому учиться или женой становятся автоматически после свадьбы? 

Уроки от рабанит Эстер Оффенгенден





четверг, 17 марта 2016 г.

Жизнь после свадьбы (4 видео-урока)


ы живем в мире великой путаницы. С самого раннего детства - сказками, с ранней юности - голливудскими мыльными операми - нам промывают голову, что семья - это цель.Золушка готова бороться за принца, или принц за Золушку, и это интересно! "Они жили долго и счастливо". Цель достигнута! А если потом начинаются сложности? Все просто - то ли Золушка поддельная, то ли принц не тот. И приходится героям отправляться заново на поиски. Вот и решение проблемы. Второй вариант - жизнь не удалась, молчи и терпи"...                            Из книги "Жизнь после свадьбы"


Эстер Оффенгенден — семейный консультант, психолог , лектор, ведущая тренингов, постоянный автор сайта toldot.ru. Aвтор книги «Жизнь после свадьбы» . Более 20 лет ребецен Эстер преподаёт ТаНаХ и еврейскую философию, готовит невест и обучает мадрихов. Ребецен Эстер даёт уроки по всему Израилю в женских центрах Толдот Йешурун, несколько раз в год она от Толдот Йешурун даёт уроки в США.



среда, 2 марта 2016 г.

Дети дерутся - что делать?


К маме подходит один из детей и показывает на ногу, из царапины на которой льется тонкая струйка крови. Предположим, мама в обморок не падает. Ребенок громко ревет – и показывает обличающим перстом на своего брата, мальчика чуть постарше, который стоит, побледневший, чуть поодаль с металлическим ксилофоном в руке. Этим музыкальным снарядом он только что располосовал нижнюю конечность брата, который намеревался силой у него этот снаряд отнять.

Что делает мама?

Есть два варианта. 
Первый. 
Она охает, хватает в охапку потерпевшего, тащит его на кухню, где в аптечке обитает йод, густо поливает ребенка этой страшной жидкостью, отчего тот орет еще пуще. Мама тоже кричит, причем сразу в двух направлениях – чтобы успокоить плачущего и обличить агрессора. В то время как сам агрессор из своего угла все еще не выходит.

Когда смертельная опасность вроде миновала, наступает час расправы. Виноватый наказан, потерпевший утешен, мир в семье (вернее, относительная тишина) восстановлен.

Результат: потерпевший видит, что апелляция к маме работает – она всегда накажет его противника, не вдаваясь в подробности и выяснения – ибо история была кровавой! Покажи кровь – и правда на твоей стороне. Короче, надо уметь манипулировать мамой (такая простая истина).

Теперь наказанный. Он уже знал, что ему попадет. И испугался. Но испугался не того дела, за которое будет наказан, а самого наказания. И в следующий раз он сделает так, чтобы обмануть! Т.е. скажет, что это не он (а для этого надо будет убежать подальше и вернуться с невинным, например, видом). Так или иначе, надо будет во что бы то ни стало сделать так, чтобы мама на тебя не кричала, не ставила в угол, не лишила мороженного – и что там есть еще в арсенале родителей из набора инквизиторских пыток?

Теперь мама. Она наказала кого надо и пожалела кого надо, продемонстрировав свою справедливость и свою любовь. То, что один мальчик научился ее использовать для нанесения ударов по "противнику", и то, что второй мальчик стал задумываться, как в следующий раз еще посильнее дать чем-нибудь тяжелым этому ябеде и плаксе – и в то же время уйти от наказания, – все это в расчет мама не берет. Ей важны спокойствие и тишина, о как!

А есть совсем другой вариант развития событий. 

К маме подходит обиженный, безумно орет, машет в воздухе окровавленной ластой – показывает на обидчика. А тот – обратите внимание – стоит в углу совсем не перепуганный. Вернее, он испугался за рану, нанесенную брату, но не испугался за то, что ему сейчас больно попадет. Он не за себя боится! Почему?

Потому что никакой "педагогической акции" сейчас не будет.

А будет помазание йодом, успокоение раненых – и примирение.


Делаю так: первого (после перевязок) мама прижимает к себе, дает что-нибудь отменно вкусненькое, целует и самым натуральным образом жалеет.

Второй к ней тоже подходит. (Он ее не боится!) И она его сажает к себе на вторую коленку. И тоже обнимает, и тоже дает конфету.

Обратите внимание – не поощряет к подобным действиям, а показывает ему, что он тоже любим своими родителями. И это видит первый!
В следующий раз он прибежит за медицинской помощью, за конфетой, за чем угодно, но не за тем, чтобы наказали его старшего брата. Этот номер не пройдет!

И лишь затем, после исчерпания всего инцидента, мудрая мама поговорит со старшим. Без крика и обид – а просто скажем, что ксилофон это всегда больно, что не стоит обижать младших, даже когда они проявляют некоторую агрессию, и т.д.

Годится все, что вы храните в своем родительском арсенале воспитателя и педагога. Главное – никого никогда не обидеть. Я имею в виду – своих детей.

А что касается не детей, а взрослых – то тут все понятно и просто до банальности. А именно:
Никогда никому ни за что на свете не делаем того, что нам самим противно!


Вывод:

1. Когда мы наблюдаем ссору или скандал и видим, что один из ссорящихся явно неправ, – не становимся на сторону второго против первого. Ибо это называется участвовать в ссоре.

2. Никогда не становимся на сторону ни одного из детей, которые поссорились и даже подрались.


Желаю всем мира в семье!
כָּל טוּב

понедельник, 1 февраля 2016 г.

МК Погремушка крючком

МК погремушка крючком
с моим небольшим изменением

Оригинал МК взяла тут

Вяжем лепесток:

1 ряд:
делаем скользящую петлю и провязываем в нее 6 столбиков без накида. Стягиваем колечко. Не замыкая ряд, делаем воздушную петлю подъёма и переворачиваем вязание.

2 ряд:
в первую и вторую петлю предыдущего ряда вяжем по 2 столбика без накида;
в третью петлю провязываем 1 полустолбик с накидом и 1 столбик с накидом;
в четвёртую петлю - 1 столбик с накидом и 1 полустолбик с накидом;
в пятую и шестую петлю - по 2 столбика без накида;
1 воздушная петля подъёма, вязание повернуть.

3 ряд:
2 сбн+прибавка и так до конца ряда, воздушная петля подъёма, вязание повернуть.


4 ряд:
3 сбн +прибавка и так до конца ряда, воздушная петля подъёма, вязание повернуть

5 ряд:
4 сбн +прибавка и так до конца ряда, воздушная петля подъёма, вязание повернуть

Таким образом нужно связать 7 лепестков:


Вяжем круг
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...